Praktische informatie
Ouders kunnen ook buiten de open dagen en leerplanavonden een gesprek aanvragen met de directeur, Dick Bruin.
Schoolkeuze is niet eenvoudig. Daarom organiseert de school leerplanavonden voor ouders en belangstellenden. Daarnaast zijn er open dagen en twee open speelmiddagen voor ouders en peuters. Op deze middagen kunnen de ouders de sfeer proeven en vragen stellen. Tijdens open dagen/leerplanavonden wordt informatie gegeven over:
Als de ouders besluiten tot aanmelding dan neemt de leerkracht bij wie het kind vermoedelijk in de klas zal komen, vier maanden voordat het kind de leeftijd van 4 jaar bereikt, contact op met de ouders voor een aannamegesprek. Belangrijk zijn de voorgeschiedenis van het kind en specifieke vragen van ouders. Zijn er geen problemen dan vullen de ouders een inschrijfformulier in en is de aanmelding een feit.
Wordt er verwacht dat een kind speciale zorg nodig heeft dan wordt gesproken met een grotere groep van leerkrachten, het z.g. zorgteam. Hierin heeft ook de intern begeleider/remedial teacher zitting.
Als een kind vanuit een andere school tussentijds wordt overgeplaatst naar onze school, geldt altijd een meer uitgebreide procedure. Het zorgteam houdt toezicht op de procedure rond de aanname.
Bij de vraag naar toelating van kinderen met een handicap* op onze school, moet antwoord worden gegeven op de vraag of de plaatsing geïntegreerd en functioneel is. Dat betekent dat een kind binnen de onderwijsmogelijkheden van de school, binnen een groep, op zijn eigen wijze moet kunnen meedoen met de activiteiten en dat er een ontwikkeling te zien moet zijn als resultaat van de inzet en inspanning. Bij aanmelding wordt een aantal stappen gezet door de aannamecommissie, waarin de directeur, de intern begeleider en de betrokken klassenleerkracht zitting hebben.
Het een en ander is uitvoerig in het ‘protocol kinderen met een handicap’ beschreven. Er wordt ondermeer een verslag gemaakt van de mogelijkheden en belemmeringen van het kind. Hieruit moet duidelijk worden welke extra begeleiding en voorzieningen er nodig zijn. Tevens wordt nagegaan of de school deze begeleiding en/of voorzieningen kan realiseren en of tot plaatsing kan worden besloten.
* Hierbij kan er sprake zijn van een visuele, verstandelijke en lichamelijke handicap, gehoor-, spraak- of taalproblemen, en/of ernstige gedragsproblemen.